2017年9月20日上午，四川美术学院非遗传承人群研培计划首期竹编培训班学员丁鹏程、周宫平回到学院，与漆艺研修班学员进行座谈交流。大家一同探讨新的时代背景下，漆艺和竹编两种非遗项目是否能够共同发展，融入现代生活。

四川美术学院漆艺研修班手作对话：竹编传承人交流座谈会

一进入教室，学员们就被重庆梁平竹帘传承人丁鹏程老师展示的竹帘作品与周宫平老师精美入神的黄杨木雕作品吸引，纷纷上前驻足询问。竹帘作为具有西南地域特色的竹编手作工艺，自北宋起就进入宫廷。梁平竹帘以西南盛产的慈竹为原料，通过”一切，二捏，三拉，四削”的工艺流程，竹条在篾匠师傅手中被抽成细如毫发的竹丝。丁鹏程老师结合开发的竹帘产品向学员们介绍了梁平竹帘的发展历史、工艺流程、结构特点和传承现状。并通过自己下岗、创业的个人发历程，告诉学员们要增强团队协作，树立资源共享的新理念。

重庆梁平竹帘传承人丁鹏程老师向学员介绍

周宫平老师则通过讲述自己如何克服创作瓶颈，形成不同时期的雕刻语言，让学员们意识到理论知识在提高自己创作水平方面的重要性。周老师认为创作与市场，工艺品和艺术品还是有所区别的，目前消费者还是喜欢“满”的作品，这是消费者的问题，其根源在于艺术的培养。今后的传统技艺创作可以与现代生活接轨，大众的审美取向一直在变化，不要限制自己，可以集体推动风潮，要勇于尝试。

周宫平老师向学员讲解黄杨木雕

在随后的交流环节，大家就漆艺、竹编两种传统工艺的结合、发展进行思维碰撞。漆艺研修班学员周奎表示，通过与周老师的交流，增加了自信。同时，也看到了自己的不足，希望在将来能有更多有建议性的突破，将传统技艺不断完善，有能力将自己天马行空的想法表现地更加淋漓尽致！

重庆梁平竹帘传承人丁鹏程老师与学员交流新开发的竹帘产品

田亚利学员认为漆艺和竹编这两种传统技艺，对手作的表达形式是有传承的，在漫长的手工制作过程中，融入了人生感悟、追求，传达艺术观念。这些作品不再是冰冷的，而是融入了情感，具有双手温度的传承。

高延玲学员对丁老师的梁平竹帘产生浓厚兴趣，她认为传统不一定要变成常态，要对材料、加工手法、题材进行梳理，这样才能从传统工艺中创新。可以在竹帘上尝试不同的漆艺技法以产生不同的质感，并将其作为设计元素应用到新中式的装饰潮流。

周宫平老师与学员们交流、观摩作品

漆艺、竹编有各自的艺术面貌，也都在寻找新的发展，在探求传统手作工艺新时代可能性的路途中欣然相遇。双手作为非遗传承人感悟、认知和表达的媒介，蕴含了无限的力量与生命，我们能够在传统工艺的传承中与手艺人一路前行，这或者是另一种意义上的“欣然相遇”。

丁鹏程老师的传统竹帘扇作品

丁鹏程老师在川美培训期间设计的竹帘作品

周宫平老师黄杨木雕作品

（来源：四川美术学院美术学系）